大学篇-月过无华

less than 1 minute read

Posted on

文章难在开头,就这样动笔吧。在四牌楼的大礼堂领取到毕业证书的那时起,望着飘扬的旗帜和高挂着的毕业庆典横幅,就一直寻思着写一篇阶段性的小结。对于大学之路的蜿蜒曲折,花落花开,很难做好一个完备的描述,那么我们就简言简述了。

悸动

如果青春期是表征了生理方面成长到成熟的重要阶段,那么相对来说,大学这个“青春期”似乎来的晚了些。在我的大学期间,经历非常多感动的瞬间,或快乐,或激动,或受挫,或领悟,或不舍,或庆幸,或失望,或自信昂扬……各种日子交织在脑海,形成一道道亮丽的风景线,没有对错,都是值得,它们都教会了我们成长。

在二零一三年的这个时候,和父亲一起坐车来到南京站,一下车便可以看到很多热情的东大志愿者负责接泊,它们引导着我们坐上了校车。第一眼中的东南大学,是九龙湖校区南门的端庄大气,然后校车途经梅园到桃园,到达了我们所住的桃七,在后来的日子里会发现桃七舍管阿姨待学生们都非常好。东大九龙湖校区大到可以让我迷失方向,在到学校的第一天晚上,我便骑着自行车把整个校园里里外外兜了一圈,认了一遍,晚风拂面,月光皎洁。

我们宿舍的同学来自五湖四海,河南,福建,台湾和江苏。彼此的交流和生活,让我们互相了解,互相帮助,互相学习和互相欣赏。我们周围寝室玩的非常欢,唯一我显得不入流的地方是不会玩游戏,但我会动象棋和打篮球呀。

认识这一片土地,与在这片土地上遇见了一群并肩成长的同学,是一件多么美好的事情。在这里的每一寸光阴,和遇见,都值得我们珍惜。

成长

经过大学的系统的学习,让我们学会的东西非常多,里面包括但不局限于专业知识,还有学会生活自理并热爱生活,如何与人和睦相处并妥当处理周遭发生的事物,如何学会自主学习并提高解决问题的能力,如何提高自身的修养。我们学校的校训是止于至善,而我们都知道它来自《大学》,大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。至善是极高的人生境界,到此则为止,反而言之,就是这是难以甚至不可到达,里面透露的哲学是指出了一个人生方向,并激励我们不断持之以恒,勤于自勉,不断努力和勇攀高峰。那么在我们的大学里,应该或多或少,让我们前进了一点。

在我的大学一开始,大一上学期有一门课给予我无限的启迪,每当我遇到学习壁垒或者措手不及的事情时,我都会想起它,那便是《C/C++程序设计》。对我们大部分同学而言,这是一个在大学以前未接触过的新的学科,它能够帮助我们学会运用计算机来解决实际问题。我还记得我的第一个程序是在ubuntu下实现1加到100,那是无比令人兴奋的事情,你还记的你的第一个计算机程序吗,也许应该也是和我一样的感觉。在这里我想穿插一个小故事。在小学的时候,大概那时是我刚学完乘除法,一位上高中的老哥曾经给我出过一个数学题目,那便是计算从1加到100,我算了一个下午,从1开始加,草稿纸写的满满,那时就想这题目为什么这么难,由于计算复杂,因此到最后算错了。当公布答案时,运用头尾相加 (1+100 = 2 + 99 = … = 101) 的方法,非常巧妙的解决这个问题时,我那时的表情就是一个惊叹号。对数学的热爱也大概始于那个时候,自此便给我一个很重要的启迪,要善于寻找事物中的内在规律。后来呀,我读到了高斯的故事,才知道原来这个办法是高斯想出来的。看到能够运用计算机解决一个从1加到100的数学问题,而且是有故事的数学问题,自然会让人印象非常深刻。

但这只是一个开头,紧接着,在我们都还萌萌懂懂的学着数组的语法的时候,团队任务来了。李骏扬老师给我们一个选题列表,要求自由组队,并从中选题。那时的我们看看题目,个个很有趣,有做一个迷宫呀,数独呀,有分形 (分形算法)呀,图像缩放呀,计算器呀,求圆周率并且精度达到几千位呀等等。

这一门课,直接把我们拔到了一个能够进行项目设计和实现的高度。我非常清楚的记得,我们小组那时候选的是中等难度的图像缩放。也许现在看来,大家会觉得这个太简单了,在matlab或者opencv中函数一调,不就完美解决问题了吗?但在当时,我们水平很有限,却要实现的是原理性的设计和操作。首先要学会图像的像素级操作,然后便是学习,理解并运用一些知识,理论。例如会用到最临近插值,双线性插值,卷积运算等。在那时候,完成这个项目超出了我们能力,因为我们的能力还只是会操作简单的数组。也正因为如此,那段时间过得无比充实,我们翻阅了大量的书籍和文献,经常小组成员一起讨论、分工并解决问题,编写并调试了大量的代码,做了很多的每周一次的报告……

经过这一次的驱动型训练,让我们受益匪浅,它的意义不仅仅在于我们做完了一个项目,编写了一个程序,而在于提高了我们自主学习,分析问题和解决问题的能力。在后来,我们会遇到许许多多的困难,无论难度大小,我们都不曾退却,反而更多的是怀揣着一颗拥抱挑战,勇往直前的心。那么,人生路上遇到形形色色的问题时,也是一样的。在后来,我们做过更多的好玩的东西,如五子连珠游戏,旅行商问题,旅游地图的路径规划等等。

我们大学里面的课程很多,还记得高等数学,大学物理,几何与代数,计算方法,信号与系统,数电,模电,计算机网络,微机原理,自动控制原理,运动控制,过程控制等等。学习这一系列的课程,都是循序渐进的,前者为后者做铺垫。在大学里,需要明确的是,考试成绩并不意味着真正掌握里面的知识,更不意味着会用。同时,在大学里,需要的是全方位的提高,每个人结合自己的兴趣,朝着适合自己的方向努力。

在大学的时候,印象最深的竞赛是高等数学竞赛,智能车比赛和电子设计竞赛。在大一的时候,有一个大家都熟悉又望而兴叹的比赛,它名叫高等数学竞赛。我也很好奇,进入大学发现大家对高等数学很感冒,并不是很多人喜欢数学。其实高等数学没有想象那么困难,反而很生动形象,当初教我们高数的马老师每次上课都是洋溢着笑容的,也很风趣。高等数学比赛首先需要通过校级选拔,然后才能代表学校参加省级比赛。那个时候,学校为了准备省赛,每周末花一天的时间为我们培训,因此大一下学期几乎很少自由时间。数学系的老师轮流登场,讲解相关知识。参加高等数学竞赛是非常幸苦的,要花很多的时间练习并想解决问题的办法,有些问题常常很难想到解法。但是到最后,参加省赛时会发现,赛题比校赛还简单!另外,获得高等数学竞赛省一等奖保研加分很丰厚的,喜欢数学的同学们多多注意。大二的时候,该是智能车比赛了。智能车是自动化系举办的一个比赛,由于很有趣,全校各个专业的同学都会热情参与,里面有时还可以碰到经管、人文专业的同学。做智能车最记忆犹新的便是同学们一起调车了。从最开始不懂单片机,传感器和电路,到一步步了解,以及设计赛道识别算法,让小车智能的在赛道上赛跑,这一系列的变化,都是我们逐步成长的过程。做智能车最开始大家都会为硬件感到头疼,到后面就是寻路算法以及如何跑的更快而头疼。但如果能够完成这整个比赛,那么每个同学都会对硬件,嵌入式软件和信号处理都有较好的理解。到了大三,我们还参加了电子设计竞赛。电子设计竞赛非常注重团队合作,需要在很短的时间内完成作品,是很富有挑战性和趣味性的。由于我做的是测控题,每次都非常有趣。例如激光打靶,倒立摆系统等。电子设计竞赛需要暑期培训一个月,坚持才是硬道理,能够留存并最后参加比赛的队伍都值得我们骄傲,因为这背后需要付出无数的汗水,合作,坚持和智慧。大学里,很多同学对竞赛是怀着敬而远之的心态,不敢触碰。其实世界上最难的事情,不是事情本身,而是是否勇敢的迈出了第一步。如果敢于参加,结果总不会太差;就像爱笑的孩子,运气总不会太差。

在大三暑期,我们都需要实习,那时记得为此参加了华为南京研究所的一轮机试,四轮面试。相对与正式工作的员工,我们实习生的实习生活是快乐轻松的。在实习中,可以初步接触得到工作同事们的日常;可以了解到包含的岗位以及要求;可以感受到工作环境和生活日常;可以了解企业文化和认识职场同事。实习生活,能够帮助我们认识工作,进而认识自己适合哪些工作。为将来求职做进一步的准备。

在大四这一年,就是做研究做学术的一年,在这里,都要感谢夏思宇老师对我的培养和指导,才能够一步步走来。也许在临近毕业前期,我们的一篇论文被IEEE ICIP接收,从而带来了很多的殊荣,但是其中仍有很多可以完善的工作。并且我发现,在这种殊荣的背后,导师的培养非常重要。如果导师对学生进行适当的引导,那么在本科阶段,很多做出优秀成果的同学都可以发表出不错的论文。在大四这一年,我初步的并系统的接受了一定的科研训练,从开始确定研究课题,到后面大量阅读国内外相关文献,总结、探索并提出自己的方法,优化和扩展,取得效果,论文撰写,修改,论文接收,注册,参加会议并做报告。这一系列的过程,都能够让我们收获颇多。同时,对于在最开始还未接触过论文的我们是多么令人向往,因此努力是值得的,因为能够参与到这么一段激动人心的科研训练中来。

话别

时间在回忆的时候,总是过得特别快。大学里有诸多的点点滴滴,充实着脑海,有很多熟悉的转角和片刻,总能和过去的某个地点和时间对上号。在大学里,我们经历很多的事情和锻炼,学习了很多的知识和技能,提高了自我的认知和修养。而这一切,都在为明天做好铺垫。未来,也会如同那晴空下飘扬的旗帜一般,鲜红炽热。这个夏天,我的大学篇,断断续续的写了好些日子,每一天的晚上,都是皓月当空,而柔和皎洁的月光总是透过窗户跃然于床边,朴实无华。

Leave a Comment